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- 仿照课本爬山虎写作文
- 课文爬山虎的仿写作文
仿照课本爬山虎写作文
1.仿照那片绿绿绿爬山虎写作文夕阳西下，将余光撒向爬山虎，它用妖艳的身姿吸引着人们，成为秋天城市里一道亮丽的风景线。
爬山虎的叶子密密麻麻，层层叠叠，布满了整堵墙，不留一点儿缝隙。它的藤条千缠万绕在一起，仿佛在告诉人们：众人拾柴火焰高嘛！一阵风吹来，爬山虎欢快地跳跃着，叶子一波接一波，墙上漾起了金色的浪花，煞是好看。
爬山虎为什么能攀附在墙上呢？带着这个疑问，我扒开挨挨挤挤的树叶一瞧，只见柄上有六七根粗细不一的须，这些须就是爬山虎的“手”吗？我百思不得其解，终天在电脑中找到了答案。原来这些须像绒球一样，能分泌出一种粘液，这就是爬山虎爬墙的法宝啦！
植物世界真是奥妙无穷呀！可爬山虎爬墙靠的不仅仅是那些“手”，还有那坚韧不懈的精神。无论是阳光明媚，还是暴风骤雨，它都能积极向上攀登！
2.仿造《爬山虎的脚》写一篇作文爬山虎好像把整个世界都“包围”，生活中处处都有，到处都是。学校操场北边的墙满是爬山虎，靠我家铁路上全都有，我家院子也有，它沿着小院高低不平的墙顺着爬去，还没几个月，就全把墙爬遍了，“占领”了小院。
爬山虎的叶子刚长出的时候是嫩红的，过了几天，再看可能早已变成了嫩绿色的，再过几天就成了深绿色的。叶子不光颜色变，而且叶片也越变越大。我家小院有一片爬山虎，每天我都要路过，它像在看着我们小院发生的事，像看着我内心的事。爬山虎的叶子都是一群群，一簇簇真像一只整齐的军队，一个接一个，叶尖一顺着下，而且统一着装，都是绿葱葱的“占领”了我们的小院。爷爷是小院一花一木的“卫士”，有时抽出一些枯老的枝条，总会有一些小虫子，我和伙伴们就捉虫子玩，有时在爬山虎摸、找小虫子。
以前我并不知道爬山虎为什么能爬，前一月，我留心了在有不多的叶子的地方发现了一个小豆子那么小的吸盘，长在茎上是灰色，那是爬山虎的脚，那脚虽小，可相当牢固。是说爷爷拉枝条时，那么费劲！
3.四年级作文仿写第六课爬山虎写菊花爬山虎，这个名字听起来你一定觉得是个非常凶猛的动物吧！不是，其实只是一个会爬墙的植物。
我现在就给大家介绍这种植物吧！爬山虎的茎就像一根长长的浅绿色的一条蜈蚣，我想它的功能是用来像小园片般的脚传输营养和水分的，就像人体的血管给身体的各个器官传递血液和氧气。书上说爬山虎的脚要是没有触到墙，不几天就枯萎了。
通过上面的道理来解释这句话，只有贴在墙上的爬山虎的茎才能吸收自然界的水份变为自身的营养，然后提供给爬山虎的脚，有了营养之后的爬山虎的脚才能继续向上爬。爬山虎的脚长着蚂蚁般的大小，它的圆圆的的脚像蜗牛的脚紧吸在墙壁上。
为什么爬山虎有着圆圆的的脚而不是尖尖的呢？我想因为圆圆的脚才能吸得稳，而尖尖的会吸不稳而且没有足够的吸力。爬山虎真有趣呀。
4.模仿那片绿绿的爬山虎写一篇作文那片绿绿的爬山虎 1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获奖.一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙.“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西.”我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文.翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线.回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改.题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性.类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少.有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了.而县“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面.我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面.叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱.肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语，树立起我写作的信心.这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客.”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！那天下午，天气很好.我来到叶老先生住的四合院.刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘.夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点.叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少.我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友.他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来.落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气.我非常庆幸，自己有生以来第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家.他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的.我15岁时的那个夏天意义非凡.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着.。
5.模仿那片绿绿的爬山虎写一篇作文那片绿绿的爬山虎 1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获奖.一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙.“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西.”我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文.翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线.回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改.题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性.类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少.有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了.而县“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面.我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面.叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱.肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语，树立起我写作的信心.这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客.”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！那天下午，天气很好.我来到叶老先生住的四合院.刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘.夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点.叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少.我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友.他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来.落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气.我非常庆幸，自己有生以来第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家.他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的.我15岁时的那个夏天意义非凡.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着.。
6.怎么仿照课文中写爬山虎的方法,写几句话赞美自己喜欢的一种植物,致橡树
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，
也像戟；
我有我的红硕花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地
7.仿照《爬山虎的脚》写一盆花作文快太阳花
世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。 开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。
太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。
喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，从不早开、早败，一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏
太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。
8.仿写《爬山虎的脚》写爬山虎的脚爬山虎喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，耐修剪，怕积水，对土壤要求不严，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。爬山虎生性随和，适应性强，在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。
爬山虎与垂直绿化垂直绿化又称攀缘绿化，是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物。正如《爬山虎的脚》中所说的，它依靠吸盘沿着墙壁往上爬。种植的时间长了，密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，就像穿上了绿装。春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色小花；秋天，爬山虎的叶子变成橙黄色；这就使得建筑物的色彩富于变化。除爬山虎之外，牵牛花、紫藤等也可供垂直绿化。
9.写爬山虎的作文爬山虎
我们学校的走廊长着一大片爬山虎，一年四季展示给我们不同的面貌。
春天，草绿花开，爬山虎的嫩芽从绿色的茎杆里长出来。浅浅的绿中透着嫩，嫩中透着润，让人联想起婴儿的皮肤，卷卷的又像一个个小画轴，慢慢地舒展开，摸上去光光的、滑滑的。这绿色的小生命渐渐地长大了苍翠可爱。
夏天，大地一片翠绿鲜花盛开，爬山虎的叶子变成深绿色，也长得更加茂盛了。每一个叶片有幼儿手掌大小，像一把把小扇子。一阵风拂过，绿波起伏，叶儿沙沙地响，像雨点、又似弹琴。很快，所有的铁杆都被爬山虎爬满了，连地上都有了阴凉。走过爬山虎架全身都像沐浴之后般的清爽，那是爬山虎为你扇扇呢！
秋天，大地一片金黄，站在高处望去没有一点杂色，偶尔冒出的色彩是菊花的美貌。这时的爬山虎也穿上了盛装，黄底上面缀着燃烧的火团。风儿吹来就像一个个舞蹈家在表演。有时也会落下几片，随风飘动像一只只彩蝶在空中飞舞。
冬天，爬山虎的叶落尽了，路出小而黑的果实。虽然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然静静地依附在墙上，任寒风冰雪的吹打，一动也没动，远远望去仿佛像是一幅巨型根雕画。
望着一片片爬山虎，不由的感慨万千，爬山虎那种顽强的生命力，那种不屈不饶的精神，给我某些启迪，值得让人们去思考、去感悟。我们的学习工作不就像爬山虎一样吗？我们从一开始就一步步踏踏实实的走，认认真真的对待，那我们就很自然的成为强者，成为打风大浪打不到的强者，就像许多爬山虎一样，即使被打倒，也会留下很大的痕迹。
课文爬山虎的仿写作文
1.在四年级的作文中，我们仿写了第六课《爬山虎》的内容。爬山虎这个名字听起来可能让你觉得它是一种凶猛的动物，但实际上，它只是一种能够攀爬墙壁的植物。现在，我就给大家详细介绍这种植物吧！爬山虎的茎像一条长长的浅绿色蜈蚣，它的功能类似于小园片般的脚，用于传输营养和水。书上提到，如果爬山虎的脚没有触碰到墙壁，它们很快就会枯萎。这说明，只有那些紧贴着墙壁的爬山虎茎才能吸收自然界的水分，转化为自身的弯曲营养，并供给爬山虎的脚，使其能够继续向上爬。爬山虎的脚长得像蚂蚁一样小，圆圆的，像蜗牛的脚一样紧贴在墙壁上。为什么爬山虎的脚是圆圆的呢？我想，这是因为圆圆的脚能够站得更稳，而尖尖的脚可能会站不稳，也没有足够的吸力。爬山虎真是一种有趣植物。
2.在仿写《爬山虎的脚》的过程中，我们了解到爬山虎喜欢阴湿的环境，但也能耐受强光，寒、旱、贫瘠和修剪，但它害怕积水，对土壤的要求并不严格，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。爬山虎生性随和，适应性强，在一般土壤中都能生长。它占地少、生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。 爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而在干燥的季节，又能增加湿度。 爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物。
3.在仿写《丝瓜》的作文中，我们描述了丝瓜的生长过程。我看到我家楼顶上有一片丝瓜，它的根长在护栏边的土堆里，而茎却爬在护栏上。丝瓜的叶子呈“山”字形，叶面十分粗糙，有些地方的叶子重叠在一起，不留一点空隙；有些地方的叶子却又稀稀疏疏的。丝瓜藤是五棱形的，没有一点毛，藤顺着护栏一直往上爬。一阵大风吹来，叶子发出沙沙沙的响声，声音好听极了，像一支优美的乐曲。但柔软的丝瓜藤却没有从护栏上掉下来，这是为什么呢？我仔细观察后发现，从长叶子的地方伸出三、四根细丝，细丝是绿色的，这就是丝瓜的手。丝瓜的手一碰到护栏就紧紧地“抓”住，拉住丝瓜藤，不让他掉下去，丝瓜藤就是这样在护栏上一点一点地向上爬上的。抓住护栏的手会慢慢地绕着护栏缠几圈，要是你的手指不用一点劲儿，就休想拉下丝瓜藤。丝瓜叶间开着几朵淡黄色的丝瓜花，里面有数也数不清的绒毛。时不时有蚂蚁光顾，我猜那里面可能有香甜的花蜜吧！花的中间有五根淡黄色的花蕊，有的像是被揉成一团团的黄色纸，有的如同一个个金黄色的“小蘑菇”。每朵花后面都有一个花萼，萼会逐渐长长，长成一根丝瓜。丝瓜还没长大之前花是不会掉的，丝瓜长大后，表面比以前更粗糙，长大的丝瓜不是很硬，但不知为什么时常有马蜂光顾，难道它们也想吃丝瓜？
4.我们通过爬山虎的精神来写作文。有一次，在上学的路上，我偶然发现，在一座楼上有爬山虎，它已经爬到了这座楼的第四层，而且还有向上爬的气势。听姥爷说，爬山虎有遮阳的作用，夏天可以使屋里十分凉快，于是，我真自己家也有一棵。巧合的是，正好姥姥家的花园里也有一片，如果把姥姥家的挪到我家去，不是正好吗？于是我去了姥姥家。 当我要挪的时候，突然发现他不是爬山虎，而是与爬山虎长得十分像的一种植物。他与爬山虎有一个最大的区别，就是爬山虎往上爬，而他却在地上爬，并爬不高。是什么原因使的他们有这巨大的区别呢？经过我仔细观察，发现了他们的区别。原来，在爬山虎的颈上，有许多类似小爪子似的东西，正是因为有这东西，才能使爬山虎爬的十分高。 仅有这是不够的，这只是他们向上爬的工具，要能爬的高，最重要的是靠他们自己。
5.我们可以仿照课文中写爬山虎的方法，写几句话赞美自己喜欢的一种植物。例如，致橡树：我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟；我有我的红硕花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。
6.描写爬山虎的一段话：也许是天冷起来了吧！那些嫩嫩的绿叶受不住这么低的温度。于是纷纷地换起衣服来。有的换上了黄澄澄的风衣，如金子一般黄；有的换上了红彤彤的毛衣，如火一般红。那么鲜亮，明丽的颜色，像一块儿磁铁一般，紧紧的吸引了你的眼睛球，让你的视线不忍心从它身上移开。特别在有风的时候，黄澄澄，红彤彤的衣裳，都变成了带水纹的花衣。一层一层的被风吹动，如同“秋潮”一般，令人赏心悦目，把黯淡无光的秋装饰得格外美丽。还有便是那沙沙的响声了。再加上操场上同学们欢乐的笑声，构成了一篇华彩的乐章。她也是风的舞伴，对风发出的邀请从来都不拒绝，随着风儿一起跳起舞来。叶间还有小小的果实，像一粒粒明珠，像碧空里的星星，还眨呀眨的。惹人喜爱！我爱爬山虎！我更爱秋天的爬山虎。